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Louis et Justine: On a bêché pour ramasser des pommes de terre avec une fourche- bêche. On a récolté des tomates: les vertes ne sont pas encore bonnes, on prend les rouges. On a mangé les tomates, les courgettes ( on les a cuites et on a mis un peu de beurre), les pommes de terre (on les a épluchées, on les a cuites, et après, on a mis un peu de beurre). Dans le jardin, il y a des plants de courgettes; les fleurs vont devenir des courgettes. On a aussi appris à utiliser la réserve d'eau et les arrosoirs.

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Alwenna: Pour faire les couvertures de cahiers, on a collé du papier de soie pour faire comme le bord de la mer et la plage.

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Avec une bougie, on a fait du graphisme, on a mis de l'encre violette et bleue dessus, et on a mis les lettres de notre prénom avec des tampons.

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On a fait de la peinture dehors: des gouttes, comme Jackson Pollock.

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Juluan: J'ai construit un avion avec Sohan. Je l'ai aidé.

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Juluan: On s'entraîne pour le cross autour du stade. Il faut courir longtemps et il ne faut pas s'arrêter.

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Noa: Les autres jouaient avec les ballons de rugby à la chaîne des pompiers et aux déménageurs; Il faut mettre tous les ballons dans l'autre bassine .

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Noa: On a écouté notre coeur. Il tapait vite après la course. Il envoie du sang partout dans la tête, dans les jambes, les bras.

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Romane: on a joué à Jeannot Lapin. Il faut avoir ses six cartes avec des lapins pour gagner.On lance le dé, on avance le lapin du bon nombre de cases et on prend une carte qui est à côté du lapin. Si on a deux fois le même lapin, on en remet un sous les cartes. Quand on prend Jeannot lapin, on peut prendre une carte à quelqu'un.

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Mattéo: Le jeu de loup et moutons.

Il faut arriver à la bergerie avec ses deux moutons. Le loup doit manger les moutons avant qu'ils n'arrivent à la bergerie. On lance le dé, on compte et on avance en même temps. Si le mouton arrive sur une ligne ouverte, le loup a le droit de le manger. Si la ligne est fermée, le loup ne peut pas le manger.

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Océane et Leny: C'est le parcours d'équilibre. On a sauté sur des pierres de rivière, on a marché sur la poutre, on est monté sur les gros blocs et on a sauté en bas sur le gros tapis, on a marché sur la corde et avec les échasses.

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Leny: On a compté les syllabes dans les mots. On prenait une carte et on la mettait dans la bonne boîte. Après, on a appris à dessiner le bon nombre de ronds pour les syllabes.

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Killian: On veut acheter des choses pour la classe: un CD, un DVD, des livres et des jeux de société sur le cirque, et aussi un pommier pour l'école. Alors on a compté les catalogues pour les donner aux mamans et aux papas qui vont acheter des fleurs. On est allé dans les classes, on a donné les catalogues, et on a expliqué ce qu'on voulait acheter.